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在高中英语学习生涯中，高中生具备一定的句子储备量以及英语基础，所以学生英语写作水平的高低取决于其思维方式程度，受思维影响较大。在传统母语潜移默化影响下，学生虽已对文章具备较强的构思，但是因为其思维方式影响文章呈现太过汉语化，并不能成为高水平英语作文。因此，提高高中生英语写作水平，必须重视思维训练。