【摘 要】
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本文主要报告笔者如何通过设计微课来实现产出导向法“驱动”环节的亲身体验及其反思。围绕“驱动”环节,笔者详细描述了微课制作及其反复修改的全过程,并分享遇到的困难和解
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本文主要报告笔者如何通过设计微课来实现产出导向法“驱动”环节的亲身体验及其反思。围绕“驱动”环节,笔者详细描述了微课制作及其反复修改的全过程,并分享遇到的困难和解决方法,最后通过反思提出本次微课进一步优化的方案。
This paper mainly reports how the author realizes the personal experience and the reflection of the output-oriented method “drive ” through the design of micro-class. Around the “drive” link, the author described in detail the whole process of making microduct and its repeated modifications, and share the difficulties encountered and solutions, and finally put forward through the reflection of this microduct further optimization program.
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