【摘 要】
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梁启超不仅是中国近代新史学的倡导者 ,而且还是历史教育改革的倡导者和实践者.该文从历史教育的目的观、内容观、历史教材的编纂和历史教学方法四个方面 ,对梁启超的历史教
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梁启超不仅是中国近代新史学的倡导者 ,而且还是历史教育改革的倡导者和实践者.该文从历史教育的目的观、内容观、历史教材的编纂和历史教学方法四个方面 ,对梁启超的历史教育改革思想进行了探讨“,”Liang Qichao was not only the advocate of the “New Historiography” of modern China, but also the advocate and practitioner of history education reform. This article probes into Liang’s thought about history education reform on the basis of four different aspects: perspectives of the purpose and content of history education reform, the complication of historical textbooks and the teaching methods of history.
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