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【摘 要】
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《我和我的家乡》以微观叙事融入脱贫攻坚的宏大主题,以点带面展现了脱贫攻坚的中国故事。影片采用对比叙事方式,凸显出脱贫攻坚战后广大乡村的巨大变化,并通过故事讲述构建国家认同和价值引导,增强凝聚民族团结的中国力量,激发广大人民群众投身家乡建设的热情。影片不仅讲好了脱贫攻坚的中国故事,还为乡村建设赋能,为乡村发展提供助力。
【机 构】
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中共天津市委党校马克思主义学院
【出 处】
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今传媒
【发表日期】
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2021年10期
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新技术的发展带来了教育和学习领域的重大变革,传统的课堂教学方式既无法适应新的技术条件下知识获取和分享方式的改变,亦无法满足学生日趋多元化的学习需求。面向传媒专业大学生的大数据分析类课程,作为新技术驱动下开设的一门新课程,需要引入新的教学理论和方法。本文基于教学实践和混合学习理论,从课程共同的整体目标和相宜的个体目标出发,从课堂形态、教学方式、学习方式、评价方式和扩展方式5个方面,对面向传媒专业大学生的大数据分析课程教学进行了实践总结和模式探索。
【摘 要】新课程中将“体育课”这一学科设置为“体育与健康”，体现了学校体育教育对“健康第一”理念的自觉追求，本文阐述了对什么是健康、及体育与健康课程的理解。联系教学实践，阐述如何在体育教学中贯彻实施“健康第一”的理念。 【关键词】健康第一；心理健康；终身体育 一、什么是健康 世界卫生组织（WHO）在1948年对健康的定义是：“健康不仅仅是没有疾病或虚弱。而是指身体健康、心理健康和社会适应三方
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【摘 要】初中物理一直延续传统的教学方法，教师在课堂上独自讲解，台下学生奋笔疾书，导致学生的理论与实践脱节，知识点掌握不到位。本文主要分析了初中物理教学的现状，从中找出问题，并阐述初中物理教学生活化的几点原则和策略。 【关键词】初中物理；教学；生活化 物理教学生活化就是在教学中，同学生的日常生活相结合，使物理走入生活，在生活中寻找物理，并把物理知识运用到生活中去。通过物理教学生活化可以使学生对
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作为新闻资讯类短视频的代表,通过量化分析,“封面新闻”抖音号具有内容原创性强、新闻生产较为专业、注重自觉综合运用多种视听技术、具有良好的受众互动等多种传播特色。同时呈现出内容题材畸重畸轻、更新频率较慢等问题。
随着科技的飞速发展,以数字信息技术为基础的新媒体迅速成为人们生活中不可割舍的一部分,短视频成为移动互联网时代下十分便捷的、获取信息的一种方式。本文主要以受众为切入点,运用相关案例对抖音信息流广告的现状、问题、发展策略进行研究分析。
本刊讯9月2日至7日,“2021年中国国际服务贸易交易会”在北京成功举办。工业和信息化部周密部署、统筹调度,各相关单位以高度的政治责任感、强烈的使命担当,圆满完成了服贸会无线电安全保障任务。为确保服贸会期间无线电安全,工业和信息化部无线电管理局会同北京市经济和信息化局等军地相关部门成立了服贸会无线电安全保障组。
【摘 要】随着新课改发展进程不断的向前推进以及新课程标准在我国各个地区的施行，初中数学课堂教学相关工作进行的过程中教师所应当秉承着的理念以及所应当使用到的方式方法都从本质的层面上发生了一定程度的变化。现代教学理论要就教师要在教学相关工作进行的过程中挖掘出学生的存在价值，将学生的潜力开发出来。但是传统形式下的数学课堂教学仅仅是对学生进行生硬的填塞，并不重视学生在课堂教学相关活动进行的过程中是起到主体
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