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【摘 要】
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乙肝是肝细胞被乙型肝炎病毒(HBV)感染而诱发的常见世界性传染病,具有传染性强、发病率高的特点,是全球性公共卫生问题.我国是乙肝的高流行区,为社会带来了沉重的经济负担,且
【机 构】
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广西防城港市第一人民医院 广西 防城港 538001
【出 处】
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健康之友
【发表日期】
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2004年期
其他文献
每个教师的课都有自己的风格，这与教师的素质、性格、知识储备、生活阅历等密不可分。就像同一句台词，赵本山和赵忠祥说就会有不一样的味道。多年积淀使我的课成为学生的期盼，就像观赏剧情扣人心弦的连续剧。 一、独特的开场白 一堂课如果有一个好的开头，会激发学生的学习兴趣，使学生印象深刻，对你讲的内容“一见钟情”。因此开场白的样式也丰富多彩。 1.设疑导入。设置悬念对激起学生的兴趣很有效。只是悬念要适度
目的： 本次研究是通过大样本的临床标本的收集，探索胃癌中医证型与目前已知的BCL-2、bax，2个胃癌标志物基因表达的相关性。通过组间的差异性分析，为胃癌中医证型分类提供理论
教学中诸如学习动机、学习兴趣等非智力因素对学生学习的影响，日益引起教育界的普遍关注。教师在日常教学中会遇到各种各样的问题。如：有些学生在学习中为避免过多的失败，不愿主动尝试；有些学生在学习的主动性、积极性方面存在很大的不足；还有一些学生由于过度焦虑而不能将注意力集中于所学的知识上，因此导致学习成绩下降，等等。以上这些问题都可以归结为学习动机问题。 生物教师，只有对学习动机有比较透彻的了解，才能有
研究高校教学服务学生满意度可以发现高校教学中存在的具体问题,从而更充分地利用已有资源.本文以石家庄邮电职业技术学院为案例,通过问卷调查、层次分析模型等对该校学生的
摘 要： 丰富的知识储备，明确的教学目标，合理的教学结构，灵活的教学方法，严格的教学管理，是帮助年轻教师增强教学效果的良策。 关键词： 知识储备 教学目标 教学结构 教学方法 教学管理 在高校教学中，专家听课后得出这样一个结论：年轻教师的教学效果普遍不如老教师，主要表现在上课按部就班，太死板，与学员互动少，学生学习积极性不高，课堂气氛沉闷，教学方法单一。那么，年轻教师如何才能增强个人教学效果，
摘 要： 本文从分析个性与职业的匹配和职业素质的具体结构入手，阐明了在职业院校学生中开展职业指导与职业生涯规划课程的必要性，并针对目前职业院校普遍开设的职业指导课程中出现的一些问题，探讨了国外相关方面的一些值得借鉴的做法，提出了如何把职业指导及职业生涯规划课程内容贯穿于职业教育教学过程的具体建议，以更好地帮助职业院校学生培养全面的职业能力，把握未来的职业生涯。 关键词： 职业院校 职业生涯教育课
20世纪70年代末期,伴随着中美关系的改善,两国间的戏剧交流也在中断了将近30年后,得以重新接续。这个阶段中美的戏剧交流大多带有一种官方性质,承担着和“乒乓球”一样的政治
一、对论文开头部分的分析和看法 1.论文的选题 一篇学术论文的选题通常决定着论文的质量。作者的这篇论文讨论的是外语学院英语和德语专业的学生语言焦虑的问题，以及就这两个专业学生的语言焦虑问题进行的个案研究。标题中使用Chinese Foreign Language Majors不太恰当，尤其是Chinese一词使人不明白作者想表达什么。英语方面的学术论文，在标题上一般是采用中英文两种语言表达，而
A novel robust adaptive controller for EAF electrode regulator system based on approximate model met
The electrode regulator system is a complex system with many variables, strong coupling and strong nonlinearity, while conventional control methods such as prop
摘 要： 针对当前工科类课程教学学时少、内容多的矛盾日渐突出的问题，少学时课程不是简单意义上仅仅局限于课堂教学上的精讲，更应充分重视课程体系设计和课程群的建设，并从教学相关资料、实践教学条件及考核方式等方面进行改革，在课堂学时少的情况下达到教学效果不减的目的。 关键词： 工科类课程 少学时 教学改革 1.引言 为了扩大专业口径和知识范围，丰富扩大专业内涵，目前在课程设置方面各高校从必修课、限