杭州濮家小学教育集团以强调项目学习、学科整合的STEAM教育理念为指导,克服传统学习空间创设的问题,结合校园自身条件,创建了整合工、农、商等内容的“生态农场”“创新工场”“公益商场”,即“濮家三场”的创新型学习空间,以适应素养导向、开放性和智能化的学习空间发展趋势.“生态农场”建设了两种农业形态,即全露天的屋顶农场、半露天的智慧农场,不仅能进行常态的植物生长、栽培课程,更能进行条件可控的研究性学习.“创新工场”是集机器人室、科教模型室、木工坊、实验操作室等为一体的学习生活综合体,学生在这里进行生产、制作和研发.“公益商场”由销售区、“物物交换”闲鱼池等部分组成,以农产品、特色产品销售开展日常活动,孩子们可以转换身份,达成自己的“职业梦想”,化身有财商、有创新能力的“小濮商”.“三场”通过课程体系的开发、活动体系的设置、管理体系的建构实现顺利运作,着力提升学生的综合实践能力,促使学生走向深度学习,打开教师全科互联的教学视域,最终让教育回归本真.