高产多抗棉花新品种——邯郸284

来源 :河北农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yq8308yq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
邯郸284是邯郸市农科院棉花所新育成的棉花品种,2001年通过全国品种审定委员会审定。 该品种生育期130天左右,属春棉品种。植株简型,茎秆坚硬抗倒,出苗好,长势强,叶片中等大,叶色深绿,开花结铃集中,生育后期不早衰,疯权少、易管理,结铃性强,铃卵圆形,单铃重5.3克,铃壳薄、 Handan 284 is a cotton variety bred by Handan Academy of Agricultural Sciences and approved by the National Variety Approval Committee in 2001. The variety of about 130 days of growth period, is a spring cotton varieties. The plant is simple, the stalk is hard and lodging resistant, the emergence is good, the growth is strong, the leaf is medium-sized, the leaf color is dark green, the flowering knot is concentrated, the late growth period is not premature, the ecstasy is less, Shaped, single boll weight 5.3 grams, thin bell shell,
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
笔者是位从教近二十年的小学语文教师,参加过校级、县级、市级、省级赛课,也观摩过小到学校大至国家级赛课。一路走来,目之所及,心之所至,感触颇多。一是赛课需要“常态化”。每年随着各种竞赛的展开,精彩纷呈的选拔课便成了校园里一道独特的风景。因此,平时不用的多媒体大显身手,课件展示、课堂表演尽数闪亮登场。课堂变成了舞台,课堂教学演变成课堂表演。多媒体课件的作用毋庸置疑,但是滥用的危害却是不容忽视的。以使用
1.目的 探索深圳市宝安区近11年来法定报告传染病的发生、流行、变动趋势,分析其流行特征及其影响因素,明确本阶段宝安区传染病的防治的主要任务,为制订今后的法定传染病的防
创始人和投资人闹掰“分手”的画面都不会好看。比起相互埋怨的骂战,于刚和沃尔玛的和平分手也许是一个不错的结局。  “创始人到了一定阶段是会离开的。”  2015年7月,面对1号店创始人于刚、刘峻岭的出走,控股方沃尔玛给出了这样的回应。  当创始人无法掌控企业的发展时,离开是不是最佳选择?如果创始人终将和一手创办的企业告别,那么他们该选择何种姿态?  对赌  沃尔玛在电商的发展理念上与国内的创业者颇为
笔者以为,开展为“学”服务的课堂教学竞赛是广大教师的期望。教学竞赛以现场课堂教学的方式展示区域内教学改革成果,是区域内教师学习与交流的平台。这些课大都较好地体现了“教”为“学”服务的意识:参赛者关注学生学习的实效,以充足的时间、开放的空间,让学生主动地观察、感悟、创造、合作、探究;关注学生的学习兴趣、学习习惯的培养;关注情感态度目标的落实……让区域内的教师们共享经验、共同提高。但是在众多的教学竞赛
云:“善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目.”意思是提问题如同砍树,要先易后难关节处要放在最后.这句话不仅适用于求学者,更适用于施教者.教师的设问,也有一个从易到难的过程
食品检验实训一体化课程要求教师与学生双方共同围绕某一工作任务,进行边教、边学、边做.教师在教学过程中,要为学生创设自主学习的环境氛围,培养学生的创新意识,以真挚的情
教育家陶行知说:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生回答问题.”在教学实践中,我们常有这样的体会:同一个问题,这样问,学生满脸疑团,那样问,就会豁然开朗
英语教学中语言学作为一门基础性的课程,一直都是英语教学老师比较关注的。教学方法是英语语言教学取得成功的关键点。本文主要研究英语语言教学方法,分析现有的英语语言教学
以发酵生产技术课程中的干红葡萄酒生产之酒精发酵为例,围绕教学分析、教学策略、教学过程和教学总结四个方面,理论与实践相结合,应用课程平台、仿真软件、动画等手段进行信