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摘要根据学导式教学法的内涵及其受用的优势性群体分析,结合体育院系专项课特点,指出学导法在体育院系专项课教学的优势性,综合其它教学法,进一步探讨“学—导”模式及其教学评价指标,以期为体育院系专项课教学提供一定的参考。  关键词“学—导”模式 评价指标 教学  中图分类号:G420文献标识码:A    1 前言    我国体育教学在教法上的借鉴和探讨很多,如“凯洛夫教学法”、“‘三段型’教学法”、“一
摘要工程估价课程设计是一项实践性的教学环节。其目的是通过这一环节的教学,使学生初步具备编制工程估价文件的能力。能否达到此教学目的,取决于教学方法。本文就此展开研究,提出了选题要“工程化”;任务要具体;课程设计应融入理论教学而展开;管理要加强;批阅要及时等一系列教学方法,并认为这些方法都是有效的。  关键词工程估价 课程设计 教学方法  中图分类号:G642文献标识码:A    工程估价是建筑与土木
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