【摘 要】
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《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字1600～1800个。因此，识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。为了完成这一目标，我
【机 构】
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湟中县上新庄镇加牙小学 青海 西宁 811604
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《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字1600～1800个。因此，识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。为了完成这一目标，我们的教学不仅要培养孩子们的识字兴趣，还要教给他们识字方法，培养识字能力。过去总是听到低年级的语文老师埋怨上识字课很枯燥，现在随着课程改革的深入发展，课堂教学的方式方法也要进行根本的改变。过去那种教师讲，学生学；教师写，学生抄；单一的课堂教学方式必须要淘汰了。那么如何进行低年级识字教学呢？下面我就谈谈我的几点粗浅的看法。
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