【摘 要】
:
在小学语文教学中,渗透道德教育,让小学生能够在提高语文综合素质的同时,提高自身的道德素质.能够正确理解道德思想的内涵,自觉加强道德行为约束,提高小学生的道德觉悟,增加
【机 构】
:
黑龙江省克东县金城乡中心学校 黑龙江 齐齐哈尔 164800
论文部分内容阅读
在小学语文教学中,渗透道德教育,让小学生能够在提高语文综合素质的同时,提高自身的道德素质.能够正确理解道德思想的内涵,自觉加强道德行为约束,提高小学生的道德觉悟,增加小学生对社会主义核心价值观的正确认识,提高小学语文教师的道德素养和道德教育能力.
其他文献
语文是一项具有非常强的人文性的学科,学生在语文学科方面的学习情况同样也影响着其他科目的学习状况。然而,作文作为语文教学中的一项难点,让很多学生不禁“谈文色变”。追
新课程体系改革的不断深入为小学美术学科的改进与发展提供了新的机遇,也对接下来的教学理念和教学模式提出了更高的要求.因此,任课教师必须要充分了解当前课堂教学现状,从学
良好的心理素质将对中学生们今后的生活、学习产生举足轻重的影响.心理素质是指个体在心理过程、个性心理等方面所具有的基本特征和品质.培养中学生良好的心理素质是学校体育
在《语文课程标准》中讲述“在进行语文教学的过程中,教师应当注重培养学生灵活应用语文的能力,将这一学科的范围扩大.同时,还应当积极创新教学手段,提升教学质量.”在信息技
有效教学就是指符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学活动.有效教学的“有效”,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进
体育分层教学,是指体育教师在体育教学过程中,依据不同类别学生的各自特点,将学生划分成多个层次,在此基础上依据学生的不同类别制定好相应的教学计划,合理定位教学目标并采
陈京春,1673年生,河南省汝州市人,教授,刑法学博士,2015年入选“首届长安青年学者”。现任哲学与社会发展学院副院长、刑法学教研室副主任,兼任中国犯罪学会理事、陕西省法学
随着新课标的改革和推进,教师在对学生学习进行引导的过程中,应以学生为主体,针对不同学生的不同特点,制定相应的方案.在初一信息技术教学过程中,教师应采取因材施教的教学模
经过小学阶段的教育与学习,学生对于世界的认知能力和感知能力已经逐步成型.在这样的前提下,学生的表达能力已经能够表达其内心的想法以及感情.在新课改的教育改革背景下,当
从教二十年了,第一次登上讲台的情景仿佛就在昨天,可一转眼二十年就过去了.常常问自己:二十年,你成长了吗?这个问题真的很难回答,课改一轮一轮的进行着,教学生活总是在不断的