论文部分内容阅读
对于初中阶段的学生来说，正处于身心全面发展时期，这时期的体育不仅可以强身健体，同时也具有促进智力发育、放松身心的作用。因此，如何通过科学的方式， 提高初中体育教学的有效性，是所有体育教育者亟待思考的问题。只有不断顺应时代变化，及时调整体育教学思路，更新教学方法，才能让学生从内心对体育这门课程产生兴趣， 从被动应付到主动参与，从而在体育运动中达到锻炼身心的目的。