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现在很多高中物理老师听完课不知道怎么评课,本文从课堂的类型、好课的共性、评课的目的、评课的角度、评课的原则、评课的误区六个方面,指导一线物理教师如何评课,提高物理教师的教学效率。
高中物理评课初探
【摘 要】
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现在很多高中物理老师听完课不知道怎么评课,本文从课堂的类型、好课的共性、评课的目的、评课的角度、评课的原则、评课的误区六个方面,指导一线物理教师如何评课,提高物理
【机 构】
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汕头市实验学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2014年12期
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