基于企业生命周期理论的融资战略研究——以某集团为例

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企业生命周期理论是指企业的发展与成长的动态轨迹,包括初创期、成长期、成熟期、衰退期四个阶段.企业不同的发展阶段对资金的需求量不同,融资战略通过影响一个企业的资金环境而影响其长远发展,因此探究企业不同发展阶段最佳的融资策略至关重要.初创期的企业应采用稳健的筹资战略;成长期的企业,为了发展壮大,应采用扩张的筹资战略;成熟期的企业状况稳定,应运用相对稳健的筹资战略;在衰退期,内部融资是企业主要的融资来源,企业应当格外注意财务风险,减少债务融资.
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学校适应指学生与学校环境之间的协调程度,个体在学校环境中能与教师、同学等保持良好关系,并认真完成学校规定的各项任务的能力.以往研究显示,家庭和个体因素是影响青少年学校适应的两个主要方面,其中亲子依恋、心理资本为重要影响因子,但对三者之间关系的研究较少.通过对168名大学生进行问卷调查,结果发现:(1)亲子依恋、心理资本与大学生学校适应三者之间均呈两两显著正相关.(2)亲子依恋与心理资本对大学生学校适应有显著预测作用.(3)心理资本在亲子依恋对大学生学校适应的影响中,起一定的中介作用.
2020年,国家全面推进课程思政建设,高校各专业应根据自身特征构建科学合理的课程思政教学体系.为了培养德才兼备的复合型人才,高校必须尽快建立适用于新闻传播专业课程的思政建设方案.进行课程思政建设,应理清知识传授、能力培养与价值塑造之间的关系.将思政元素与专业教育紧密结合,应以立德树人为根本任务,强化课程内容建设,完善教学方法,让学生成为思政学习的主体.同时,利用平台与竞赛促进课程思政教学,建立多元立体的评价体系,保证课程思政体系的有效运行.
高校学生资助是扶贫攻坚、促进教育公平的重要内容和手段,但是,目前高校资助工作还存在一些问题,包括家庭经济困难学生认定不精准、国家助学金评定体系不科学、学校资助形式单一、工作流程烦琐,育人成效不明显等.高校可以建立智慧资助平台,规范评审认定流程,发挥资助工作的育人功能,探索高校资助工作改革创新的路径,切实做好高校学生资助工作,推进精准资助,资助与育人有效融合,促进家庭经济困难学生的全面发展和成长成才.
期刊
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通过对学习者语料库中的会话材料进行考察,不难发现「ね」的两大误用,主要是内在意义弄不清、违反话语礼貌原则导致的.内在意义的误用对会话交流的影响并不大.基于话语礼貌理论的观点,对学习者误用例进行分析,可以了解学习者在使用「ね」时违反礼貌原则,是因为极少使用促进会话、缓和发言功能的「ね」,以及滥用了唤起注意功能「ね」.
艾萨克·辛格的短篇小说《傻瓜吉姆佩尔》的主人公吉姆佩尔究竟是”傻”还是”聪明”,国内外文学批评界多有争议与剖析.如跳出思维定式,不难发现读者(批评者)间的异见抵牾恰似吉姆佩尔纠结于做世俗之”聪明人”还是上帝之”聪明人”这一伦理困境,是人们在传统和当下发生矛盾冲突时面临的考验.辛格巧妙地运用叙事距离的策略,将读者导向对这一有普遍意义的人类话题的思考.
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