【摘 要】
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目的对糖尿病的临床护理路径应用效果进行探讨。方法将364例糖尿病患者随机分为对照组以及治疗组,各182例。对照组使用传统方式的健康教育,治疗组使用糖尿病的临床护理路径,
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目的对糖尿病的临床护理路径应用效果进行探讨。方法将364例糖尿病患者随机分为对照组以及治疗组,各182例。对照组使用传统方式的健康教育,治疗组使用糖尿病的临床护理路径,实行住院全程全面护理。结果患者经过教育路径后,治疗组在测血糖知识、用药知识、饮食知识、运动知识、并发症知识等五项知识评价的治疗前后比较,治疗后优于治疗前;对照组使用传统方式的健康教育,治疗后在五项知识评价率也有显著提升。在两组五项知识评价对比上,综合各项指标熟路,治疗组优于对照组,且护理工作满意度方面明显高于对照组（P〈0.05）。结论使用
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