【摘 要】
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伴随我国新课改教学理念的深入发展,不仅有效缓解教师的教学压力,同时,还带给语文教学更多的可能,身为一名小学语文教师,注重改革创新,充分发挥学生自身的主观动能,使学生在
【机 构】
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遵义市播州区团溪小学,贵州遵义563100
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伴随我国新课改教学理念的深入发展,不仅有效缓解教师的教学压力,同时,还带给语文教学更多的可能,身为一名小学语文教师,注重改革创新,充分发挥学生自身的主观动能,使学生在课前能够做好预习准备,这样才能加深对知识的理解与认知。同时,教师还应充分考虑到学生的学习状况,使学生在预习当中掌握有效的学习方法,从而提升个人的学习效率,推动教学的有机发展。基于此,本文就探究开展小学语文有效预习活动的策略,并结合这一问题进行了以下阐述。
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