【摘 要】
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教师写文章,学生完成习作都是一个人的语文综合素质的展现。通过对新的课程标准的学习以及教学实践,我感觉到人为的拔高教学难度,扼杀了学生自由表达的愿望;脱离学生生活的教
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教师写文章,学生完成习作都是一个人的语文综合素质的展现。通过对新的课程标准的学习以及教学实践,我感觉到人为的拔高教学难度,扼杀了学生自由表达的愿望;脱离学生生活的教学,隔断了学生写作的素材;狭窄的课本知识的学习,束缚了学生的思维;文化底蕴的不足和缺失,阻
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