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在加涅教学九个事件的理论指导下,教师通过调整应用文写作的教学模式,激发了学生的写作兴趣,同时也提高了他们的应用文写作能力。
利用加涅教学理论调整英语应用文写作教学
【摘 要】
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在加涅教学九个事件的理论指导下,教师通过调整应用文写作的教学模式,激发了学生的写作兴趣,同时也提高了他们的应用文写作能力。
【机 构】
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华南师范大学南海校区
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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