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以人教版高中生物学的教学为例,提出学生核心素养的培养途径.即:梳理核心概念,树立生命观念;巧设思维梯度,形成理性思维;激发学习热情,尝试科学探究;联系社会问题,培养社会责任等.同时,基于教学实践,对培养学生核心素养提出五点教学建议.即:要基于真实问题情境展开教学;要突出生物学知识的结构化设计;要精心设计教学活动,让学生在活动中体验;要把整体认识和突出重点有机结合.