【摘 要】
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作文教学源于生活,立足于生活,才能更好地应用于生活.《小学语文课程标准》对于作文教学目标的确立,突出了其生活性的特点.低年级段的写话目标明确提出:“对写话有兴趣,留心
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作文教学源于生活,立足于生活,才能更好地应用于生活.《小学语文课程标准》对于作文教学目标的确立,突出了其生活性的特点.低年级段的写话目标明确提出:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物.在写话中乐于应用阅读和生活中学到的词语.”可见,只有留心观察生活,注意周围事物的变化,才能运用课堂知识更好地进行写话训练.中高年级段的作文目标明确提出:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚.”在平时的习作教学中,我们往往忽略了学生的生活体验,学生的习作兴趣不能被激发,甚至讨厌习作.作为语文教师,我们应该立足于学生的生活,关注学生的成长,提升学生的习作能力,促进学生在生活中运用语言文字的能力.
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