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数学核心素养的培养是衡量数学教学质量的重要标准,也是数学教学改革和高考数学命题的方向.2020年全国Ⅱ卷高考数学试题,体现了基础性、综合性和创新性,旨在检测数学学科核心素养的发展水平,意味着高中数学教学需要重视情境创设、关注“基础”教学和注重数学实践活动.
数学学科核心素养视角下高考数学试题的分析r——以2020年全国Ⅱ卷高考数学试题为例
【摘 要】
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数学核心素养的培养是衡量数学教学质量的重要标准,也是数学教学改革和高考数学命题的方向.2020年全国Ⅱ卷高考数学试题,体现了基础性、综合性和创新性,旨在检测数学学科核心
【机 构】
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西北师范大学 教育学院,甘肃 兰州 730070
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2021年3期
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