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所谓创设问题情境是指教师先提出一些学生用现有的知识、习惯和方法不能马上解决的问题，在学生已有知识和求知心理之间制造一种不协调，然后再把学生引入到与问题有关的情境之中，激发学生求知的欲望和积极的思维去解决问题。创设启发探究的问题情境，具有强大的学习吸引力，能让学生产生积极思维，使他们自觉、主动地去学习，从而不断提高创造能力。在历史教学中创设启发探究的问题情境必须建立在了解学生、吃透教材的基础上，具体有如下方法。