【摘 要】
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<正>随着素质教育和二期课改的全面实施,建构主义学习理论越来越被人们所关注,它的教学理念、策略、设计、模式等的研究越来越多地运用到实践中, 它所倡导的教学模式为:以学
【机 构】
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上海市松江区劳技中心 201600;
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<正>随着素质教育和二期课改的全面实施,建构主义学习理论越来越被人们所关注,它的教学理念、策略、设计、模式等的研究越来越多地运用到实践中, 它所倡导的教学模式为:以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。学习是学生主动地建构心理表征的过程,它不仅包括结构性的知识,而且包括大量的非结构性的
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