【摘 要】
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分析英语区域教研转型的重要性和必要性。结合区域现状,提出英语区域教研转型的路径,即确立英语教研转型的赋能思维,呈现英语教研转型的共生样态,应对英语教研转型的精业姿态
【机 构】
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福建省莆田市城厢区教师进修学校,福建省莆田市城厢区南门学校
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心规划课题“基于教师专业需求的英语教研转型策略研究”(课题立项编号:KCZ-2019039J)的研究成果。
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分析英语区域教研转型的重要性和必要性。结合区域现状,提出英语区域教研转型的路径,即确立英语教研转型的赋能思维,呈现英语教研转型的共生样态,应对英语教研转型的精业姿态,推进英语教研转型的创新思维。介绍福建省莆田市城厢区教研转型之路,即聚焦“三精六化”教研新定位,建设“三本”英语教研新体系,建立区域英语研究新团队,确立英语读思言教学新模式,创立片区教研赋能新突破,培植区域研训协同新样态,共建共享共生教研新突破,聚力精准精细教研新坚守。
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