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【摘 要】
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摘要：真正的工作过程是中职《服装设计与工艺》教学的重要参考，立足于对真实工作过程的解析，将课程教学分解，让教学过程与真实的工作过程相对应，是提高《服装设计与工艺》课程教学质量的重要途径。本文对此进行了探讨。 关键词：服装设计与工艺；工作过程；教学实践 教育是为了生产创造和实践创新而生的，尤其是职业教育，施教的根本是为了培养学生的职业技能，因此，立足于学生所学专业的工作特点，教育过程应与企业的工
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年33期
其他文献
摘要：小学数学中培养学生的估算意识，更加注重能力以及策略的发展，始终坚持学生为主体，促进意识、能力、策略三方面的协调发展。学生是数学学习的中心，估算教学是数学学习的手段，教师要根据小学生学习特点，掌握学生心理特点，深化数学教学内容，激发学生估算兴趣，促使学生能够积极主动的参与到生活估算中，提升解决实际问题的能力。 关键词：小学数学；估算意识；实践教学 在对小学生估算能力的培养过程中，要注重理论
摘要：少年强则中国强，青少年的思想道德素质，关系著祖国的发展方向。班主任是学生学习生活上的引路人，班主任的管理能力对学生的发展有直接影响，也决定着学校的办学质量。因此，在新课程的浪潮冲击下，班主任应当结合先进的管理理念，完善自身的教学策略，真正做到“管理有度，指导有方”，帮助初中生健康快乐成长。 关键词：初中；班主任；管理策略 21世纪，国家的竞争也是人才的竞争。班主任应当保持清醒的头脑，做到
摘要：教师在教学过程中，要立足于课堂，立足于学生的个性发展需要，为每个学生提供创造、表现、发展的机会，改变教师自身的教学观念，努力改善学生的学习方式，发展学生的个性为着眼点，让学生在动手实践、自主探究和合作交流中解除困惑，明确自己的思想，积累一些数学思维活动和实践活动的经验，真正意义上促进学生的全面发展。 关键词：小学数学；课堂教学；关注学生的学习方式和个性；学生的个性的发展 内容：《数学课程
摘 要：翻转课堂有别于传统课堂和MOOC，为此需要采取各种措施来保证教学效果。在通信原理课程的翻转课堂教学中，通过改革考核评价方式，优化教学资源，加强师生和生生互动，有序组织课堂，来提高教学质量。这些措施已经有过两届的翻转课堂教学实践，实践表明，通信原理翻转课堂提升了学生的学习兴趣，锻炼培养了学生的综合能力，并且加深理解并掌握专业知识、相关举措有效。 关键词：翻转课堂；通信原理；教学实践 一、
摘要：情智教育走进了我们安图二小。它是适应新的教育要求的及时雨。随着社会经济的发展和生活节奏的加快，人们的压力越来越大，心理问题作为人们的一种现代病，已越来越突出，并且多角度地折射到了孩子们的身上。这与时代对孩子们的要求——成为情智双馨人才的要求不相符。因此，心理健康课程应运而生，出现在小学的课程中。并且越来越受到各方面的关注。以情智教育提升促进每一个学生生命成长的高度，让生命因情智教育而不断丰润
摘要：汉字作为记录汉语的书写符号，从殷商甲骨文至今，已经有了数千年的历史，它是世界上仍在使用的最为古老，而且使用人数众多的文字。中国汉字以其独有的魅力，记载了中华民族五千年来历经的沧桑，传承了光辉灿烂的中国文化。 关键词：字理；分析；乐趣 作为一名有着二十多年教龄的小学语文教师，经历了数次的课程改革，我深深地体会到，孩子在启蒙教育时，识字数量和质量，将会直接影响到他（她）今后的学习。那么，怎样
摘 要：初中语文阅读教学是新课改教学体系的重点内容，如何提高阅读课堂教学效果，切合阅读教学标准是初中语文教师的当務之急。主体教学以深化学生课堂主体地位为宗旨，教师要深入分析、运用主体教学策略，提高阅读课堂教学水平。下面，我将结合课文《孔乙己》教学实例谈谈如何有效运用主体教学方法，提高教学质量。 关键词：初中语文；阅读；主体教学 在传统语文阅读课堂教学模式中，教师总是强调自身在课堂中的主导性教学
摘 要：随着信息技术飞速发展，信息技术在教育教学中的作用已经突显出来，国家对教育信息化建设越来越重视，教师信息技术应用能力提高显得尤为重要。该文首先分析区域教育信息化现状，围绕“国家实施中小学教师信息技术应用能力提升工程”（以下简称“能力提升工程”）总体目标，提出实施“能力提升工程”培训步骤与方法，阐述提高“能力提升工程”培训效益策略，旨在为今后其他区域实施“能力提升工程”培训及提高效益提供借鉴。
摘要：随着近几年新课标的出台，新课标的理念不断深入到广大中小学校，而教材是实施新课程理念的重要资源和载体。本文通过比较的方法对人民教育出版社A版和北京师范大学出版社（以下简称人教A版与北师大版）高中数学教材必修一中“函数概念”内容进行了比较研究，分析了各自贯彻新课标理念的程度，发现两版本教材在贯彻新课标程度上各有优点和不足，在此基础上为教材的编订与教学提供参考。 关键词：高中数学教材；函数概念；