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【摘 要】
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在高中数学教学中进行适当的变式训练是课堂教学艺术的一种表现形式，是活跃课堂气氛调动学生积极性的一种有效途径，是促进学生进行联想、转化、探索、推理能力的一种主要手段。总而言之，变式就是在较为复杂的背景下隐现数学模型的标准形象。 变式训练的必要性是基于这样的认识：数学教学不仅是要求学生识记数学知识，而且要发展他们的智能。就是说，当我们授完一个或几个数学模型知识后，只要学生记忆、背诵这些数学模型的特征
【出 处】
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速读·上旬
【发表日期】
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2014年5期
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