基于转变学生学习方式的高中数学微课教学应用研究

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跨入21世纪,随着科学技术的不断发展,特别是信息技术的迅猛发展,人类社会进入了"互联网+"的时代。互联网技术影响着人们生活的方方面面,当然教育也不例外。近些年来,慕课、翻转课堂、微课等成为教育的热门话题,很多中学都在探索和实践翻转课堂。微课作为翻转课堂的课前预习环节的重要载体,受到教师和学校管理者的高度重视,微课在全国各地迅速成为教育界关注的热点。
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【摘 要】随着社会的不断发展,在教学中如何培养学生的探究能力已经成为各个阶段教育中共同关注的话题。传统中的美术教育一直突出学科本位,忽略了对学生探究能力的培养,这与义务教育小学美术教学大纲中“培养创新精神和实践能力,促进学生德智体美劳全面发展”的要求相差较远。因此本文研究中以小学美术手工课为例,讨论在美术教学中如何培养学生的探究能力。  【关键词】美术教学;手工培养;探究能力  一、小学美术手工课
精神疾病的诊治,不仅具有基于治病的医学目的,而且还带有行为控制的社会目的和功能。因此,精神疾病的诊断和治疗的本身,与诊断和治疗的过程一样,需要伦理的思考和论证。在医生、社
为了解决高速公路的交通流参数的检测过程中车辆跨道行驶、阴影和遮挡物影响而导致的车辆漏检或误检等问题,文中通过在交通视频图像中感兴趣的区域设置"T"形虚拟线圈,同时在分析了车辆通过虚拟线圈过程中YUV颜色空间中Y分量的变化趋势的基础上,设计了一种帧间差分与背景差分相结合的车辆检测算法,并在此基础上完成车速的测量。实验证明文中的算法能在一定程度上解决车辆跨道行驶时重复计数、由于车辆阴影或其他遮挡导致的