【摘 要】
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一、创设情境,导入新课师:同学们,喜欢听歌吗?生:喜欢。师:老师今天给大家带来一首好听的歌曲《闪烁的星星》,让我们伴随着动听的乐曲一起去欣赏美丽的星空。(播放多媒体课件
【机 构】
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江苏灌南县实验小学,江苏灌南县教育局教研室,
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一、创设情境,导入新课师:同学们,喜欢听歌吗?生:喜欢。师:老师今天给大家带来一首好听的歌曲《闪烁的星星》,让我们伴随着动听的乐曲一起去欣赏美丽的星空。(播放多媒体课件配景音乐《闪烁的星星》。)师:同学们,你们在听歌的过程中想到了什么?生:晚上天空中闪闪的星星。生:夏天晚上的萤火虫。师:天上的繁星晚上是一闪
First, create the situation, into a new class teacher: students, like to listen to music? Health: like. Teacher: Today, the teacher brings everyone a nice song, “Twinkling Stars,” letting us enjoy the beautiful stars along with the beautiful songs. (Play multimedia courseware with “twinkling stars”.) Teacher: Classmates, what did you think of when you were listening to a song? Student: The twinkling stars in the sky at night. Students: fireflies in summer evening. Teacher: The stars in the sky is a flash at night
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油楠：油楠是中国科学家在我国海南省发现的一种柴油树。这种树生长在海南岛尖峰岭、吊罗山、霸王岭三大林区，树高约30米，树干直径有的达1米以上。 油楠能产出棕色的油状液体，颇似柴油，林区工人常用来照明。一般情况下，当油楠长到约12米高时，就能产“油”。若在树干上钻个洞，洞口即可流“油”。一棵大树每采集一次，能得到“柴油”3千克到4千克。 麻风树：在我国南海沿岸的沙滩上，生长着一种麻风树，因其树干上
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结婚前,我与他相距15公里,每次他骑自行车来看我时,总是慨叹,要有辆摩托车就好了,可惜囊中羞涩。 1995年,他去江西景德镇出差,给一个农民企业家安装机器。临回来时,电话告诉
500年前,一条来自西班牙的帆船驶入现在墨西哥的尤卡坦湾,船上的西班牙人赫尔南德·科德司不仅成了墨西哥后来的统治者,而且他给当地上著居民——玛雅人带来了一场浩劫,使一
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