【摘 要】
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高职开设美术鉴赏课以来,由于长期形成固定的教学模式,存在着一些问题。本文以高职美术鉴赏课教学为切入点,结合笔者多年教学经验,通过课堂授课、问卷调查、同行交流、研讨探
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高职开设美术鉴赏课以来,由于长期形成固定的教学模式,存在着一些问题。本文以高职美术鉴赏课教学为切入点,结合笔者多年教学经验,通过课堂授课、问卷调查、同行交流、研讨探究,整理思路并改进方法,进一步探究出新的教学模式。
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