我国西北地区芨芨草-苦豆子群落根系分布与种间关系

来源 :植物生态学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jovin_chow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以宁夏沙湖的一个典型的干旱区草本型植物群落——芨芨草似chnatherumsplendens).苦豆子(Sophoraalopecuroides)(禾草.非禾草型)群落为研究对象,自芨芨草.苦豆子聚生丛的基部向丛间裸地依次划分为植冠区、过渡区和空旷区3个分区,通过比较分析两个优势种根系生物量密度在这3个分区的空间分布格局,研究了干旱胁迫生境中芨芨草和苦豆子的根际关系。结果表明:在水平方向上,芨芨草根系总生物量主要集中分布于植冠区,而苦豆子根系总生物量密度在3个分区间无显著差异:在垂直方向上,芨芨草的根系总
其他文献
随着上海市建设用地总量逐渐触碰'天花板',建设用地的减量化问题不断突出,其中农村宅基地作为农村地区主要的建设用地,总量已达到76.92万亩,农村宅基地的整理、集中
文章结合调查研究的统计数据,阐述武汉城市圈农民工返乡创业的基本情况,分析尚处于自发、起步阶段的武汉城市圈农民工在返乡创业过程中面临的主要问题及产生这些问题的原因,对促
摘 要:在《信息技术基础》课程中引入“基于项目的学习”教学模式,从学生的实际生活出发,寻找合适的项目,开展项目学习,让学生在项目的解决中进一步掌握信息技术基本方法、养成良好的信息习惯、树立正确的信息价值观导向。既提高学生学习兴趣,又能很好地实现了课程目标。  关键词:基于项目的学习;教学模式;高中信息技术基础;教学应用  引言  我国目前的高中信息技术课程标准指出:《信息技术基础》模块是培养高中学
新时期背景下,我国经济水平的不断提升也促进了水工环地质勘察技术的持续发展,水工环地质勘察对我国能源开发有着重要作用。本文将对GPS、TEM、GPR、RTK、RS等技术应用范围进
摘 要:全员课堂教学模式是研究“以学生发展为本”的教学理念,让课堂高效、有生机,使课堂成为师生共同经营知识、提升能力、交流情感和实现价值观的平台,能为解决学生被动学习的问题,符合新课程的教学理念.借助正在研究的省级课题福建省教育科学规划课题《基于师生共同发展的初中数学全员课堂教学的实践研究》这个平台,来促进与实现全员课堂教学模式的教学主张与理念不断完善化系统化.  关键词:全员课堂;学生为本;自主
近年来,由于CPI持续高企,国家实行宏观调控,采取了一系列紧缩银根的措施。虽然这些措施主要剑指房地产等过热的行业,但城门失火,殃及池鱼。在放贷资金总量收缩的情况下,信贷资金成