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体验式教学方法在《思想道德修养与法律基础》课程中的运用是由该课程的性质、特点、功能决定的，包括有情境设计，实施展开以及反馈评估等内容，是增强《思想道德修养与法律基础》课程教学效果实效性的有效方法。
体验式教学方法在《思想道德修养与法律基础》课程中的探索与实践
【摘 要】
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体验式教学方法在《思想道德修养与法律基础》课程中的运用是由该课程的性质、特点、功能决定的，包括有情境设计，实施展开以及反馈评估等内容，是增强《思想道德修养与法律基础》
【机 构】
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河南城建学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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本文系河南城建学院2014年度校科学研究基金项目“体验式教学模式在《思想道德修养与法律基础》课程中的探索与应用”的阶段性研究成果（项目鳊号：2014JYB015）.
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