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小学数学开发和利用课程资源意义深远.它是新课程改革的客观需要,它是发展个性、培养21世纪人才的必然要求.文章结合个人多年从事小学数学工作的教学实践,阐述科学合理利用课程资源提高课堂实效的点滴做法,与同行共勉.
借他山之石,攻课堂之玉——全方位利用资源提高小学数学课堂教学实效的探索
【摘 要】
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小学数学开发和利用课程资源意义深远.它是新课程改革的客观需要,它是发展个性、培养21世纪人才的必然要求.文章结合个人多年从事小学数学工作的教学实践,阐述科学合理利用课
【机 构】
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福建省南安市第一小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2013年5期
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