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【摘 要】
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【摘要】随着教育体制的变革以及人才需求的转变，应试教育的弊端不断显现，国家越发注重对学生素质教育的培养。如今，小学生学习效果的评定不再单一针对学生掌握文化知识的多少，更多地是对学生综合素质的衡量，所以我们在进行文化知识的教学过程中还要注重对学生文化素养的培养，提高学生的综合水平，促进学生健全人格的发展。由于小学语文科目的特点，该门课的学习成为了培养学生核心素养的主要方式。本文主要讨论如何通过小学语
【出 处】
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广东教学·教育综合
【发表日期】
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2018年55期
其他文献
【摘要】班主任，作为学校德育工作的具体实施者，是班级学生的直接教育者，班级学生的组织者和学生行为的指导者。班主任工作的成败，直接影响到能否形成良好的班集体，最终影响学校德育工作的成败。班主任工作是一项辛苦复杂的工作，要做好班主任工作就必须有科学的管理方法、慈母般的关爱、严父般的教导、无微不至的细心、持之以恒的耐心，用自己的全身心去爱学生。做一个“多心”的班主任，让学生快乐地成长。 【关键词】班主
一、人口增长及人口问题 我国是世界第一人口大国，并且人口总数还在继续增加。 人口的增长对我们的生活影响极大。在受教育方面，中考高考的考生数量增加，就深圳中考而言，2015年6.6万人，2016年6.78万人；2017年7.6万人；2018年，8.3万人。竞争越来越激烈，学习压力越来越大。 人口增长过快还导致住房紧张。1990年底，我国城镇共有无房户、困难户800多万户。2002年统计，我国城
廉江市第一小学始建于1903年，学校占地面积15067平方米，总建筑面积22279平方米。现有教学班83个，学生3583人，教职工165人。教师学历达标率100%，大专以上学历教师161人，占97.6%，副高级教师6人，一级教师119人，占75.8%。学校是全国现代教育技术实验学校，是中国特色教育示范基地、爱国教育全国示范小学、广东省中小学校本培训示范学校，学校少先队大队两次被评为“全国红旗大队”
2018年11月21日，一个秋高气爽的日子，迎来了广州市黄埔区科峻小学首届家长开放日。家长跟孩子一起走进校园，融入课堂，观察孩子的在校表现，和孩子们一起感受“爱相伴，美相随” 的教育理念。醇美教育，家校同行，家长的参与和支持是学校发展最强大的助力。本次家长开放日活动，让家长直观地感受到学校“爱相伴、美相随”的氛围，更是在这里遇见了美，看到了美，体会着美。相信每一位孩子都能在如此用心、充满爱与美的教
近段时间，广（州）清（远）教育帮扶“广州名师走进清远课堂”化学教研活动在清远市第三中学举行。此次教研活动中，广东省特级教师、广东省正高级化学教师、广州市协和中学副校长何庆辉老师上了一节高二化学《有机合成》的示范课，并进行了以“体现化学学科核心素养的教学设计与实施”为主题的课后交流，让参与活动的50多位清远市高二化学教师受益匪浅。 一、不忘初心，展现风格 何老师在常态教学中尽量让学生动起来，给学
【摘要】读懂教材、读懂课堂、读懂学生是每一个做教师的梦想。面对百变的教材、千变的课堂和万变的学生要想完全读懂却是非常难的。但如何缩短“读”和“懂”的距离，充分利用教材特色，开发课堂特色，展现学生特色却是可以实现的。如何来缩短“读”与“懂”的距离更近地走入教材、课堂和学生呢？一是读懂教材，缩短“自以为是”和“真正意图”的距离；二是读懂课堂，缩短“教案预设”和“课堂意外”的距离；三是读懂学生，缩短“一
【摘要】新一轮教育改革已在各地广泛开展，但是地区间、学校间、课堂间教学效果仍然存在着巨大的差距。为了更好地适应新教改，高效、规范、均衡地推进高中地理课堂教学，我们以“高中地理学科质量标准建设研究”为契机，深入研究，探讨地理核心素养培养在学科质量标准中的实现路径。 【关键词】地理核心素养；高中地理；学科质量标准 始于2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的新一轮教育改
【三维目标】 1. 让学生明白框架结构在作文中的重要性。 2. 把握“同构异题作文训练”的概念及意义，区别“结构借用”和“套作”。 3. 掌握“块状结构的记叙性散文”的写法，训练“块状结构记叙性散文”的写作能力。 【教学重点、难点】 1. 框架结构在作文中的重要性。 2. 掌握“同构异题作文训练”的意义，以及“块状结构记叙性散文”的写法。 【教具】 多媒体 【教学内容及过程】
【摘要】在小学英语教学实践中，有意识地在课前、课中、课后渗透心理健康教育，不仅能够真正提高英语教学质量，而且能够充分发挥学生的心理潜能。如何在日常的教学实践中培养学生宽容、接纳的意识；如何营造愉悦的课堂氛围，使学生快乐学习；如何建立和谐的师生关系，是我们一线教师的主要课题。 【关键词】宽容；接纳；快乐学习；和谐的师生关系；心理健康教育 《中小学心理健康教育指导纲要》中明确了中小学心理健康教育的