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阐述在新课程改革背景下,利用生命科学史提高学生核心素养的意义,并结合必修2教材,提出了4点教学策略:梳理生命科学史内容、注重生命科学史教学、构建知识网络、拓展生命科学史内容.
基于生命科学史提高学生核心素养——以《生物学·必修2·遗传与进化》为例
【摘 要】
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阐述在新课程改革背景下,利用生命科学史提高学生核心素养的意义,并结合必修2教材,提出了4点教学策略:梳理生命科学史内容、注重生命科学史教学、构建知识网络、拓展生命科学
【机 构】
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山东省临沂市兰山区教学研究室, 276002
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年12期
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