论文部分内容阅读
经济结构的转型与信息技术的发展引发劳动力市场对复合型人才的大量需求，复合型人才也就成了高校人才培养的重要战略方向。围绕此目标，以高职院校五年制小学教育专业《化学》课程为例，探讨在线开放课程的建设思路与具体做法，同时就建设过程中存在的问题进行了分析，并提出了建立融合性理论的校本教材、建立综合性拓展资源模块和建立化学实验教学新体系等建议，为培养能够胜任小学教育教学的复合型人才，提升小学教育师资力量提供一些参考和经验。