【摘 要】
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词汇在中、英两种语言文化背景下,所反映的含义、日常生活、称呼、社交礼节、性别、感情色彩等方面的意思是不同的,英语词汇教学应融文化知识于文中,以导入文化的适度性,提高
【机 构】
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黑龙江省教育学院教务处 150080
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词汇在中、英两种语言文化背景下,所反映的含义、日常生活、称呼、社交礼节、性别、感情色彩等方面的意思是不同的,英语词汇教学应融文化知识于文中,以导入文化的适度性,提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。
The meanings of words, daily life, salutation, social etiquette, gender, emotional color and so on are different in both Chinese and English language contexts. English vocabulary teaching should integrate cultural knowledge into the text to import culture Moderation, improve the efficiency of vocabulary teaching, to achieve the real purpose of vocabulary teaching.
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