【摘 要】
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目的 探讨体验式教学在护理教学中的应用效果.方法 选择2017年9月-2019年9月在我院进行实习的护理专业学生60名分为对照组和观察组,每组30例.对照采用传统教学,观察组采用体
【机 构】
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重庆市红十字会医院江北区人民医院,重庆市江北区,400000
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目的 探讨体验式教学在护理教学中的应用效果.方法 选择2017年9月-2019年9月在我院进行实习的护理专业学生60名分为对照组和观察组,每组30例.对照采用传统教学,观察组采用体验式教学,1个月的学习后对护理学生进行评估,比较两组教学方式的考核成绩.结果 观察组采用体验式教学后1个月,生理舒适模块、心理舒适模块、社会舒适模块、理论知识、临床操作分值,均高于对照组(P<0.05).结论 在护理教学中采用体验式教学,能够提高护理学生的考试成绩,提高教学质量,促进护理医学的发展,在护理教学中具有重要的价值,值得推广应用.
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