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中职学校的学生大多学习基础比较差,对学习缺乏积极的心态和足够的自信,尤其是面对难度较高的数学学习时,这些不良的倾向更为明显,导致学生的学习效果并不理想。教师需对教学方法加以探索,以帮助学生更好地学习数学。本文主要对在中职数学中应用情境教学法的策略进行探究。
在中职数学中应用情境教学法的策略探究
【摘 要】
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中职学校的学生大多学习基础比较差,对学习缺乏积极的心态和足够的自信,尤其是面对难度较高的数学学习时,这些不良的倾向更为明显,导致学生的学习效果并不理想。教师需对教学方法加以探索,以帮助学生更好地学习数学。本文主要对在中职数学中应用情境教学法的策略进行探究。
【机 构】
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四川省阆中师范学校
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年6期
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