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目的：探讨不同的健康教育方法对原发性高血压患者干预效果。方法：对102名Ⅱ期以上原发性高血压的患者随机分成普通健康教育组（Ⅰ组，n=50）和系统健康教育组（Ⅱ组，n=52），其中，Ⅰ组接受药物治疗和一般卫生宣教，Ⅱ组接受药物治疗和运用护理程序进行系统的健康教育，1a后进行干预效果的比较和分析，并评价康复效果。结果：Ⅱ组血压控制效果、高血压相关知识合格率、相关行为转变率、部分合并症的发生情况无论与对照组相比还是组内干预前后自身对照，均有统计学意义（P〈0．01），而Ⅰ组组内前后对照，仅低脂低盐饮食和定期血压