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社会建构理论认为：学习是学习者主动建构意义的过程,知识是由学习者自己构建的,而不是由他人传递的.社会建构理论强调学习的主动性、社会性和情景性.将社会建构理论应用于教学实际是今后英语教学改革的趋势之一.
社会建构理论对英语课堂教学的启示
【摘 要】
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社会建构理论认为：学习是学习者主动建构意义的过程,知识是由学习者自己构建的,而不是由他人传递的.社会建构理论强调学习的主动性、社会性和情景性.将社会建构理论应用于教学
【机 构】
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商丘科技职业学院
【出 处】
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天中学刊
【发表日期】
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2009年5期
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