【摘 要】
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目的了解护理专业大专生的专业认同现状及其影响因素,为招生工作提供依据。方法应用"大专护生专业认同调查问卷"对大一文科护理、理科护理和英护以及大二护理、进入临床实习
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目的了解护理专业大专生的专业认同现状及其影响因素,为招生工作提供依据。方法应用"大专护生专业认同调查问卷"对大一文科护理、理科护理和英护以及大二护理、进入临床实习的大三护理专业学生进行专业认同调查,并统计分析。结果护理大专生总的专业认同得分为(89.91±10.26)分;男生得分为(86.44±9.92)分,女生为(90.09±10.26)分,二者比较无统计学意义(t=1.81,P=0.072);大一为(92.98±10.94)分,大二为(88.43±9.74)分,大三为(87.66±8.95)分,3组比较有统计学意义(F=16.26,P<0.01);文科护理为(89.07±11.32)分,理科护理组为(90.96±10.48)分,英语护理的得分为(93.02±9.06)分,3组比较有统计学意义(F=6.36,P=0.002)。结论大专护生的专业认同度普遍较低,需要学校采取相应的专业教育和措施对大专护生进行相关干预,提高大专学历层次护生的专业认同,保障护理专业人才不流失。
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