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文章基于全国电子商务技能联考,通过数据分析,得出对于市场需求占比最高的营销推广岗位群,学生适应性较低。在此基础上,本文提出高职院校要依据电商技能联考数据成果调整专业人才培养方向,从修订电商专业人才培养规格、构建系统化课程体系、学生全面素质养成体系建设、优化实训基地建设四个方面提出了建议,并对应用实践成果进行了分析。