【摘 要】
:
景观生态学理论下的景观规划设计,必须坚持可持续发展战略研究,坚持景观生态学理论的景观规划设计的整体性原则,协调多方面同时发展,达到效益最大化的目的。景观规划设计应当遵守基础原则,制定合理的规划方案,坚持按照规划步骤进行。园林景观是现代化城市中人们居住环境中不可缺少的自然环境。随着国家相继出台了一些环境保护的政策,地方政府对环保工作的重视不断提高,居民也对环境保护的意识越来越强。
论文部分内容阅读
景观生态学理论下的景观规划设计,必须坚持可持续发展战略研究,坚持景观生态学理论的景观规划设计的整体性原则,协调多方面同时发展,达到效益最大化的目的。景观规划设计应当遵守基础原则,制定合理的规划方案,坚持按照规划步骤进行。园林景观是现代化城市中人们居住环境中不可缺少的自然环境。随着国家相继出台了一些环境保护的政策,地方政府对环保工作的重视不断提高,居民也对环境保护的意识越来越强。
其他文献
【摘要】由于当代社会处于互联网时代,因此教育行业应该顺应当前时代的改革,将信息技术运用到教学的过程中,以此来展开信息化教学。就拿初中体育这一学科来说,教师在教学时将教学的内容与信息化教学进行有效的结合,就能够很好的改善当前教学过程中所存在的问题以及困境。文章从初中体育教学过程中存在的问题、信息化教学的意义以及具体开展策略这三方面入手,进行了初中体育信息化教学模式的构建分析。 【关键词】初中体育教
【摘要】通东民歌广泛流传于江苏省海门市北部的通东地区,是千百年来劳动人民在生活中自然沿传下来的民间音乐,其独特的艺术风格已经成为我国传统文化的一部分。随着多元化文化的发展,传统文化受主流文化的冲击力越来越大,在小学音乐教学的过程中适当引入通东民歌,不仅有利于学生了解家乡传统文化,而且有利于传统文化的传承。本文主要分析当前小学音乐教学中对家乡民歌的传承现状以及可行性做法,为传统音乐在校园文化中的扎根
守护孩子幸福、营造良好环境,是家长的心愿。但对孩子在成长过程中会遇到的问题,家长们却并不完全清晰。根据《2020儿童成长危机报告》显示,近7成的成年人都曾经有过至少一项童年不良经历,其中22.4%更是有4项以上的童年不良经历。值得注意的是,在成年人童年不良经历统计中,占据首位的是一个许多家长并不熟悉的词——情感忽视。 当孩子放学回家,兴高采烈地讲述在学校发生的事时,妈妈忙着做饭,对孩子的话心不在
语言表达是我们沟通的重要方式之一,语言表达能力则是语文教学中对学生最重要的输出实践培养。在语文课堂上,学生通过倾听和学习来形成自己的看法和意见,但很多时候他们“有口难言”。作为教师,要在教学中不断摸索如何让学生通过说话来表达自己的真情实感。
课程是实现育人目标的主要载体,也是学生健康快乐成长的“营养配餐”。班本德育课程则是新课程改革的需要,是学生健康成长和个性发展的需要,是德育提高实效的必然趋势。每所学校都有自己的教育理念和特点,每位班主任也应该根据每班的学情、生情创设具有班级特色的班本德育课程。学生们会在班本德育课程中获得课本上所没有的知识,会在班本德育课程的活动中有别样的体验,会在班本德育课程的“细火慢熬”中获得可持续发展的能力。
【摘要】智慧课堂是网络技术与教学资源深度融合的过程,具有智能、高效和便利的优势。文章以智慧课堂为研究立足点,结合闽教版小学英语教材,分析了智慧课堂的内涵、特点和应用价值,并提出了明确的教学目标,构建对话情境,感知对话内容,深入剖析对话,引导学生朗读展示等实践对策,提升了学生学习英语的积极性。 【关键词】小学英语;智慧课堂;对话教学 【基金项目】小学英语课堂中有效运用智慧课堂的研究,FQ2019
【摘要】课程是指为了实现幼儿教育目的,帮助幼儿获得良好的学习经验,促进其健康全面发展的活动总和。随着学前教育理论和实践研究的不断深入,幼儿早期阅读的研究与实践日益受到关注,尤其是绘本阅读,正逐渐深入家庭和幼儿园教育。课程对于幼儿而言,是灵动的,多元的,它贴近幼儿的生活,在幼儿已有的经验之上,对幼儿的思维、语言、想象力、个性、习惯等各方面进行综合培养。因此在建立班级阅读课程时要以幼儿为主体,让幼儿感
统编版小学中年级段《道德与法治》教材的编写,以学生学习活动所指向的问题域作为教材的基本结构,突出了基于生活、引领生活、提升生活的编写策略,给儿童预留了许多表达经验生长的空间,并在单元主题与课文内容的设计上注重儿童的成长需要,重在解决儿童成长中的各种问题。这为教师理解和把握教材以及课堂教学指明了方向——教师在教学实践中必须基于儿童的生活经验设计课堂教学活动内容,让学生在生活中感受,并能逐步解决生活中遇到的问题,从而提升对道德与法治的认知。
聂震宁,著名出版家,作家,编审,享受国务院特殊津贴专家。全国政协第十、十一、十二届委员,中国作协全国委员会名誉委员。曾任中国出版集团公司总裁、人民文学出版社社长兼总编辑,现任韬奋基金会理事长、中国出版协会副理事长。 “义务教育9年学生课外阅读总量须达400万字以上”“语文高考最后要实现让15%的人做不完”……近些年,语文教学改革与新课标始终是大众关注的焦点。在大语文教育对学生提升综合素质、打破学
教育家陶行知的《教师歌》这样写道:“来!来!来!来到小孩子的队伍里,变成一个小孩。你不能教导小孩,除非是变成了一个小孩。”在初中体育课教学中,教师“变成一个小孩”,对于激发学生的运动兴趣,培养学生的运动习惯,具有至關重要的作用。在长期实践基础上,我在体育教学中提出要创设“融入课堂”。 “融入课堂”大有学问 “融入课堂”始终围绕“健康第一”的教育理念,坚持从儿童视角出发,重构教学关系、师生关系。