机器人也要讲道德

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  根据科幻作家阿西莫夫的同名小说改编的电影《我,机器人》里有这样一个场景:2035年的一个早晨,机器人与人类一起穿梭在美国芝加哥繁忙的街道上,它们在送快递,帮主人遛狗,做搬运工,急着回家给主人拿急救药品——这并非遥不可及,日前,谷歌公司的机器人汽车项目就有可能让这一虚构成为现实。
  今年5月,美国内华达州为一辆搭载谷歌智能驾驶系统的汽车颁发了牌照,允许这辆无须人工驾驶的汽车在公共道路上测试行驶。据行业人士预计,自动驾驶汽车在欧美有望于3年至5年后投入使用。
  根据国际机器人联合会网站公布的数据,自1961年以来,全球机器人的销售总量已达230万,2011年销量最高,达到16万台。眼下,全球机器人产业已处在一个蓬勃发展的上升期。
  
  阿西莫夫定律的困境
  当机器人越来越多地渗透到人们的生活中,由此引发的法律与道德问题也随之而来。
  英国谢菲尔德大学人工智能与机器人学教授诺尔
其他文献
摘 要:问题驱动性高中生物教学是教师自己创设生物教学情景,让学生自己提出问题和分析问题最后解决问题。在整个探究过程中学生养成学习动机,逐步培养自身良好的学习习惯。问题驱动高中生物教学是创新教学的重要学习方式,同时也是学生在生物学习探究中主动接受知识,达到自主学习的重要方式。通过这种方式培养学生科学思维。  关键词:课程标准;问题驱动;课堂教学  新课程改革下提出新的教学理念,要求进行探究性学习。学