【摘 要】
:
关于袁世凯与辛亥革命果实的关系,统编初中历史八年级上册在第三单元导言中呈现了一种新提法——“辛亥革命的胜利果实,最终落入袁世凯的手中”.表述的微妙变化折射出评价导
【机 构】
:
江苏省苏州市南环实验中学,215007
论文部分内容阅读
关于袁世凯与辛亥革命果实的关系,统编初中历史八年级上册在第三单元导言中呈现了一种新提法——“辛亥革命的胜利果实,最终落入袁世凯的手中”.表述的微妙变化折射出评价导向的转变.袁世凯继任中华民国临时大总统并且将临时政府迁往北京,很大程度上是客观形势发展的结果,并非完全是其个人主观预谋.不能因为袁世凯晚年背弃革命而全盘否定其人生历程.
其他文献
“认识长方形和正方形”是苏教版小学数学三年级上册的内容,教材设置了多个活动.实际教学时,将多个操作活动整合,设置驱动性任务,让学生带着任务去学习,在任务中丰富表象、唤
《含有中括号的三步混合运算》一课教学,在确保教学内容科学性的同时,又让形式化的数学符号活跃于课堂,使学生禁不住要探寻“数学规定”之理,括号的产生和使用自然而然:“衬
摘要:德语教学是高校外语教学课程中的重点,其中,德语语法教学又是德语教学的重点。想要真正了解一门语言,光有足够的词汇量是不够的,学生还必须掌握语言的语法运用。情景交际教学法是一种将情景交际与德语语法学习充分融合起来的新型教学方法,能够极大程度提高学生德语语法知识技能,提高学生实践能力。因此,本文主要探讨分析了“情景交际教学法”在德语语法课堂中的具体应用方式与结果,以供参考。 关键词:情境交际教学
本文依据素质教育的要求和建构主义的基本理论,围绕如何促进学生的主体性发展,探索研究了新课程下教师如何放手,巧借力,调动学生的物理学习积极性,让学生快乐地学物理,构建物
英语是我国初中教育阶段的基础课程,高质量的初中英语教学能够向学生传授基础的英语知识、方法和技能,同时还可以有效发展学生的语言能力和综合素养.所以,做好初中英语教学工
“美妙课堂”教学主张的核心在于:“趣”,课堂教学过程使教师有教之乐,学生有学之趣;“活”,学生在生动灵活的学习情境中求真、至善、达美;“融”,师生、生生之间的互动融洽
道德与法治在小学阶段的学校教育工作中占据着非常重要的地位,其前身为思想品德课程.对于学生来说,学习这门课程不仅是积累知识的过程,更是树立学生道德观念与法治观念的重要
单元知识讲评课是对单元知识测评卷进行讲评的一种课型.其教学应超越对试卷题目的简单讲解和对学生答卷情况的简单评论,提升学生的学习能力,让学生学会自主解题.《长方形和正
英语写作是培养学生综合运用英语能力的重要体现,培养学生的英语写作能力是整个初中阶段英语教学的难点之一,它要求学生具有较高的语言表达能力和综合运用能力.
“文化自信”如今成为一个很有热度的词语,在英语教学时应合“天时”“地利”“人和”三者之力,即抓住教材中的中国文化元素,加深对中国文化的认识,引导学生形成正确的文化认