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从国内非教育史类的11种主要教育期刊中遴选出从1994—2004年间所有的外国教育史研究论文，运用初步统计法和分析法对相关论文进行考察，以期对我国外国教育史十一年来的研究动态作一管窥。研究结果显示：我国外国教育史研究成果有了量的增长，研究者时代意识增强，研究整体性和系统性有所增强，但研究领域缺乏创新，研究主题有待于进一步深化与拓展，史学史研究仍需进一步加强。