论文部分内容阅读
适度延展 点面结合
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2008年10期
其他文献
摘要:地理教学的语言艺术,包括娓娓动听的言词性语言和简单、明了、形象的体态语言,这两种语言的巧妙结合与灵活应用,对提高地理课堂教学的质量,打有裨益,应大力提倡。 关键词:高中地理 教学 语言艺术 一、要多方位、多层次地挖掘生动形象的言词材料 可以从下面几个途径中获得: 1、深挖教材内容,从教材本身去发掘一些生动形象的语言材料。寓教于乐,激发学生兴趣,现行的中學地理教材中有不少地方语言是
本论文系统研究了新型植物生长调节剂氯吡脲在黄瓜、葡萄和土壤中的残留分析方法及残留消解动态与最终残留量。通过比较几种不同的提取方式与溶剂对氯吡脲的提取情况以及几种
摘要:思想品德课堂教学是一个生成的过程,要想切实提高思想品德课堂教学的有效性,教师必须从自身的角度出发,结合自己的教学实践,及时进行反思,灵活应对,并不断尝试和实践,才能从根本上带来课堂教学的有效乃至高效。 关键词:学习氛围;愉快中学习;a为人师表; 思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵,特别是初中阶段,上思想政治课的老师要教育启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观、引导他们辨别真善美、假恶丑
摘要:职业中专体育教学如何贯彻落实党中央和国务院提出的加强素质教育,提倡和实施创新教育,是摆在我们从事学校体育教育者面前的一项艰巨任务。本文从我国中专院校体育教学的现状出发,提出了创新教育的内涵,并在此基础上探讨了改革体育教学的创新性途径。 关键词:体育教学 创新教育 改进方法 1.明确体育改革的思想和观念 终身体育是近年来流行于国内外教育界的一种新思想,这种思想的提出对学校体育的教学内容、
氮离子束注入对玉米雄幼穗体细胞培养的影响贾景明,刘景荣,曹萍,高萍,张宝石,刘世强(沈阳农业大学)突变体的选择与利用是植物组织培养再生系统研究的主要方向之一。离子束注入可以引
风险管理问题最先起源于第一次世界大战战后的德国,主要指企业为控制偶然损失而作出的有组织的集体努力,是企业部管理功能的延伸。在1930年代,由于受到1929-1933年的世界性经济危
目的:成熟的糖蛋白Fap1是一个副血链球菌细胞表面粘附素,对人类最复杂的生物膜牙菌斑形成非常重要。Fap1糖基化由fap1基因座附近的基因簇所调控。已有研究表明位于fap1基因座下游的Gtf1和Gtf2参与Fap1第一步糖基化,可将N-乙酰葡萄糖胺(GlcNAc)转移至Fap1肽段上。但对于Fap1糖基化的后续步骤是如何进行这一问题至今还是未知。本研究针对位于fap1基因座上游的nss基因在Fap
摘要:老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣。以往教师写作文评语,诸如“语句通顺”、“词汇丰富”、“条理清楚,符合作文要求”……之类的评语比比皆是。或者干脆直截了当地指出学生作文中的不足之处。这些评语虽然切中要点,一针见血,却显得形式单一,欠之委婉,缺少鼓励,较难使学生对写作充满热情。 关键词:作文教学 批评人性化 如何让作文批语具有人性化,真正成为师生交
摘要:改变学习方式,引导学生迁移学习是新一轮初中课改的一个重点,也是难点。特别对于初中数学教学而言,能否通过促使学生实现知识的、技能的迁移进行有效的学习,是衡量新课程是否真正实施的重要指标。那么,究竟什么是迁移?中学数学学习中影响迁移的因素有哪些?中学数学学习中的迁移的教育启示又是什么呢? 关键词:数学 迁移 一、迁移以及中学数学学习中影响迁移的因素 (一)迁移及其种类 一种学习中习得性