【摘 要】
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写作与写作教学,是语文学习的半壁江山,却总是如一座大山一样矗立在师生面前,让不少师生发出“写作难,难于上青天”的喟叹。为解决这一难题,我们不妨看看《语文课程标准》(20
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写作与写作教学,是语文学习的半壁江山,却总是如一座大山一样矗立在师生面前,让不少师生发出“写作难,难于上青天”的喟叹。为解决这一难题,我们不妨看看《语文课程标准》(2011年版)的第二部分“课程目标与内容”中对写作的要求:“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求
Writing and writing teaching is half of the language learning, but always stands like a big mountain in front of teachers and students, so that many teachers and students issue a ”difficult writing, difficult to go sky“ sigh. To solve this problem, let’s take a look at the second part of ”Chinese Curriculum Standard“ (2011 Edition) ”Curriculum Objectives and Contents “ in the writing requirements: ”multi-angle observation of life and found rich and colorful life, Can grasp the characteristics of things, have their own feelings and understanding, expression of purpose
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