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《新课程标准》在“课程的基本理念”中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“学生是学习和发展的主体”,合作学习是《新课程标准》提倡的一种新的学习方式.本文从职责指导、认真倾听、仔细分析、科学评价等四个方面阐述了小学语文小组合作学习有效互动的策略,让更多的学生参与到语文学习活动中去,充分调动学生学习语文的积极性和主动性.