【摘 要】
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课前预习是教学实践中的一个基本环节,是语文教学的一种常用方法,具有其他教学环节和方法不可替代的作用.rn《语文课程标准》指出:“提倡启发式、讨论式教学,并倡导自主、合
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课前预习是教学实践中的一个基本环节,是语文教学的一种常用方法,具有其他教学环节和方法不可替代的作用.rn《语文课程标准》指出:“提倡启发式、讨论式教学,并倡导自主、合作、探究的的学习方式.”强调要特别注重学生“探索和研究的过程”.那么,用什么启发学生呢?讨论、探究的又是什么呢?答案是,用问题来启发学生,讨论、探究的也是问题.因为问题是推动课堂教学的发动机,是促使师生良性互动的催化剂.而课前预习则是创设问题,激发学生探究欲望的有效手段.通过课前预习,让学生提出问题、分析问题并最终解决问题,可以培养学生的创新精神,极大地发展学生的综合实践能力;通过预习,可以将学生思维引向发散和深入,使学生的思维更加完善和缜密;通过预习,可以突破学习重难点,增强学生学习积极性,有效地提高学生的学习效率.
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