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刘国正曾经指出:“语文教学不能离开生活这块肥沃的土壤,脱离生活的滋养,语文教学将变得枯燥乏味.”因此,如何寻找课文内容与现实生活的最佳结合点,引导学生在语文学习时结合自身及社会生活体验理解文本,让鲜活的现实生活素材融入课堂教学,拉近学生与课文内容的距离感,构建生活化的语文课堂是有着重要的研究意义的.